ALAMAT

Alamat Jl. Caringin Gg. Masjid Attaqorrub RT 06 RW 04 Kel. Margahayu Utara Kec. Babakan Ciparay - Bandung 40224

header

header

Pelatihan Video Konference Cisco Webex di Gedung Perpustakaan


Jumat, 8 September 2017 – berlokasi di Ruang Gedung Perpustakaan Kota Bandung Lantai 3 telah berlangsung  Pelatihan Video Conference Cisco Webex. Kegiatan ini diikuti oleh 2 utusan dari masing-masing Kecamatan di Kota Bandung dibawah naungan HIMPAUDI Kota Bandung.
Kegiatan ini dimaksudkan sebagai pengenalan terhadap salah satu aplikasi untuk melakukan Video Conference yaitu aplikasi Cisco Webex. Dengan menggunakan  aplikasi Cisco Webex  ini maka diharapkan nantinya para peserta pelatihan dapat menggunakannya untuk memfasilitasi kegiatan pelatihan Daring dalam jarak yang jauh sehingga lebih efisien baik dalam hal waktu ataupun biaya perjalanan.
Cisco Webex sendiri adalah salah sau aplikasi Video Conference  berbasis Web service dimana user dapat mengakses aplikasi tersebut hanya dengan mengunjung situs Cisco Webex yaitu https://www.webex.com/  atau dapat diunduh di google play store atau appstore. Cisco Webex menyediakan layanan seperti video conference hingga 200 orang per pertemuan, dapat berbagi file hingga merekam suatu pertemuan.
Dengan fitur WebEx yang bisa di kombinasikan dengan video, gambar dan audio serta membuat jarak bukanlah suatu halangan untuk saling bertatap muka dan lebih muda dalam berkomunikasi dari mana pun dan kapan pun. Selain itu Aplikasi WebEx  mampu di integrasikan dengan Telephone maupun Handphone yang di koneksikan dengan tampilan layar komputer. Dengan menggunakan Aplikasi WebEx. Suatu pertemuan bisa berjalan dengan mudah walau dengan jarak yang jauh, dengan bantuan aplikasi ini jarak bukanlah masalah.
Cukup dengan menggunakan Aplikasi WebEx yang bisa di jalankan dengan komputer dan secara mobile dengan kamera yang yang tersedia pada kedua perangkat tersebut. Dengan menggunakan Aplikasi WebEx tidak perlu membeli Perangkat keras untuk konfrensi video yang di lakukan tidak begitu besar, jadi bisa menghemat biaya. Dengan WebEx bisa membantu meningkatkan produktifitas karena bisa bekerja dimana pun tanpa terikat jarak dan waktu hanya membutuhkan koneksi internet baik itu wifi maupun via Selular.

READ MORE - Pelatihan Video Konference Cisco Webex di Gedung Perpustakaan

Bagaimana Download Aplikasi Dapodik versi 3.1.0 (Terbaru)

Assalamu'alaikum wr.wb

Selamat ketemu lagi dengan Blog Paud Jasmin, pada kesempatan ini saya akan coba mendownload Aplikasi Dapodik versi 3.1.0 rilisan terbaru yang telah dikeluarkan Kemdikbud untuk membantu khususnya para operator sekolah non formal seperti Kober, Paud, dsb.

Baiklah kita mulai aja,, bapak/ibu yang saat ini sedang berada di webset kami paudjasmin.blogspot.com disebelah kiri (sidebar) atau kalo pake Hp dibagian bawah ada Daftar Situs Resmi, klik aja link Dapo Paud Dikmas.







Setelah diklik Dapo Paud Dikmas trsb, maka akan muncul situs ini, setelah itu perhatikan kebagian atas ada tertera tulisan pada menu Dapodik PAUD diklik aja nanti akan muncul roll ke bawah jenis Aplikasi yang akan kita download coba kita klik (waktu saya lihat masih versi 3.0.2) tapi tidak apa klik aja dulu..



Setelah kita klik akan muncul tulisan seperti dibawah ini..(kita tunggu aja sebentar..)

Nah setelah itu akan muncul Aplikasinya yang siap didownload (ternyata Aplikasi terbaru 3.1.0)
kita dklik Downloadnya..sampai tutas..tas..tas..


Gampang kan..??? Selamat mencoba..sekian dan terima kasih.
Wassalam.


READ MORE - Bagaimana Download Aplikasi Dapodik versi 3.1.0 (Terbaru)

Cara Daftar dan Download Modul di Seamolec


Assalamu'alaikum wr. wb.

Bagi teman-teman yang masih bingung bagaimana cara mendaftar acount di seamolec atau donlot modul disitus ini, pada kesempatan kali ini saya akan sedikit berbagi ilmu mudah-mudahan ada manfaatnya.

Okay langsung saja kita ikuti langkah-langkahnya sebagai berikut :

1. Buka Internet anda bisa via Google atau Mozilla Firefox

2. Tuliskan di kotak browsing Mooc.Seamolec.go.id (atau klik aja link ini)




3.  Setelah diklik maka akan keluar situsnya seperti gambar di bawah ini,




4.  Setelah tampil seperti diatas langkah berikutnya adalah apabila kita sudah pernah daftar disitus ini maka kita tinggal masuk aja dengan mengklik Sign In, tapi kalo kita belum pernah mendaftar maka klik Register. Bagi yang belum daftar saya akan coba klik Register dan akan keluar form isian yang harus kita isi sampai tuntas seperti gambar dibawah ini : (Lalu klik Create your Account)





5.  Nah sekarang kita sudah punya account baru di Seamolec..jangan lupa Password sama Emailnnya ya... biar ngak pusiii..ng ketika lain waktu mau masuk lagi...  

6.  Okayy..... sekarang kita uji coba masuk dengan account yang telah kita buat yang barusan didaftarin. Gambar dibawah ini contoh ketika mengklik Sign in  isilah dengan account yg punya kita..setelah itu klik Sign in yg dibawah





6. Jreeng...nahh akan tampil menu-menu beberapa pelatihan berbentuk gambar dan Tema Pelatihan. Karena kita sedang mengikuti Pelatihan Diklat Dasar Paud 2017 kita cari menu dan gambar diklat tersebut dan mengkliknya...lihat gambar dibawah ini






7. Setelah diklik menu diklat Pelatihan Diklat Dasar Paud 2017 maka akan tampil seperti gambar dibawah ini. Selanjutnya kita klik View Courseware






8. Uppss...kita disuguhkan dengan beberapa menu Courseware, Course Info, Discussion, dan Progress monggo klik satu persatu biar kita tahu isinya





9. Kita coba mau mendonlot beberapa Modul Pelatihannya. klik Coursware maka akan tampil sprti gambar di atas, lalu klik Modul Diklat sehingga muncul Modul Utama dibawahnya trus kita klik lalu kita lihat tulisan warna biru di kotak tengah kita klik lagi sehingga muncul beberapa kolom sprti gmbar di atas..nah kita tinggal geser-geser aja panah yang diujungnya.


10.  Coba donlot Modul yang ke 3 ya...tentang CARA BELAJAR ANAK USIA DINI, kursor dibawa sampai ke bawah sehingga menemukan gambar buku Modulnya, stelah ketemu klik aja tulisan warna biru yang dibawah gambar buku.... maka kita siap mendonlotnya dlam bentuk File PDF. Beres dehh...





Sekian dan terima kasih...Smoga bisa membantu dan bermanfaat.....
Wassalam....





READ MORE - Cara Daftar dan Download Modul di Seamolec

Pendidik dan Tenaga Kependidikan PAUDNI



Filosofi

Belajar sejak dari Buaian sampai ke liang lahat  merupakan prinsip dasar penyelenggaraan pendidikan anak usia dini, pendidikan nonformal dan informal. Belajar sepanjang hayat berasumsi bahwa proses belajar terjadi seumur hidup walaupun dengan cara yang berbeda dan proses yang berbeda. Khususnya pada anak usia dini lingkungan selalu berpengaruh terhadap perkembangan anak, khususnya pada anak kecil.

Kondisi lingkungan dapat terjadi anak mengalami hambatan dalam perkembangannya atau bahkan mengalami penyimpangan perkembangan, baik dalam aspek kognitif, emosi, sosial, spiritual maupun fisik. Karenanya pendidik/guru dan orangtua dituntut untuk dapat memahami kondisi anak serta memberikan perlakuan khusus pada anak supaya tidak timbul trauma yang berkepanjangan.

Dalam kondisi seperti ini stimulasi yang diberikan pada anak harus sangat hati-hati. Artinya program harus memperhatikan kondisi psikologis anak baik untuk tujuan stimulasi, waktu stimulasi, aspek yang distimulasi maupun media yang akan digunakan untuk menstimulasi. Uraian di atas menguatkan pendapat bahwa pendidikan dan stimulasi anak seharusnya dilakukan secara utuh dan holistik.

Konsep ini didasarkan pada pandangan bahwa setiap pendidik anak harus memperhatikan tumbuh kembang dan kebutuhan anak, situasi serta latar belakang anak dan ada kerja sama yang kondusif antar berbagai instansi terkait.

Pengertian Holistik mengandung arti seluruh sistem yang melengkapi proses tumbuh kembang anak, berpusat dan terintegrasi pada PAUD yang berorientasi untuk kepentingan terbaik bagi anak. Anak tumbuh dan berkembang dalam suatu proses yang komplek, dinamis, dalam lingkungan dimana anak secara aktif berinteraksi dengan lingkungan yang terjadi secara sistematik konstektual.


Pendidikan anak usia dini sebagai awal dari perkembangan seorang manusia menempati fase utama. Pada masa ini disebut sebagai golden age dan penanganannya memerlukan strategi, metode, serta program yang sistematis dan kontinyu.


Pendidikan ini akan memberi landasaan awal anak untuk mengoptimalkan aspek-aspek perkembangan di masa golden age serta menginternalisasikan dan membiasakan karakter bangsa yang akan digunakan sebagai kemampuan dan perilaku yang berkarakter untuk memasuki tingkat pendidikan selanjutnya.


Pengembangan (pemberdayaan dan tumbuh–kembangkan) pribadi bukannya pembentukan pribadi, jadi tidak membentuk kepribadian baru dan mengubah bakat dasar anak ( Prof.Dr. Retno S. Sudibyo, M.Sc. Apt, )

Layanan pendidikan nonformal dan informal bertujuan untuk mendapatkan layanan pendidikan yang tidak diperoleh dari pendidikan formal, mengatasi dari kemunduran pendidikan sebelumnya, untuk memperoleh pengetahuan dan keterampilan baru, meningkatkan keahlian, mengembangkan kepribadian atau untuk beberapa tujuan lainnya (Cropley, 1972).

Dengan pemaknaan seperti itu maka keberadaan pendidikan nonformal dan informal dapat memainkan peran sebagai pengganti (substitute), pelengkap (complement), dan/atau penambah (suplement), dan yang diselenggarakan pendidikan formal. Pendidikan informal merupakan pendidikan dikeluarga dan di lingkungan yang berbentuk kegiatan belajar secara mandiri.

Filosofi tersebut di atas, telah menempatkan PAUDNI pada posisi strategis dalam keseluruhan sistem pendidikan nasional. Filosofi tersebut menjadikan PAUD memiliki karakteristik tersendiri yang unik dan spesifik sehingga sangat berbeda dengan karakteristik pendidikan formal.

Keunikan PAUDNI tersebut dapat disimak dari penjelasan Sudjana (2000) yang mengidentifikasi karakteristik pendidikan nonformal dari lima 5 perspektif yakni: pertama, ditinjau dari tujuannya, pendidikan nonformal bersifat jangka pendek dan khusus, serta kurang menekankan pada ijazah. Kedua, ditinjau dari waktunya, relatif singkat, lebih menekankan pada masa sekarang dan menggunakan waktu tidak terus menerus. Ketiga, ditinjau dari isi programnya, kurikulum berpusat pada kepentingan warga belajar, mengutamakan penerapan. Keempat, ditinjau dari proses pembelajarannya, pendidikan nonformal dipusatkan di lingkungan masyarakat, berkaitan dengan kehidupan warga belajar dan masyarakat, dan kelima, ditinjau dari aspek pengendaliannya, dikendalikan secara bersama-sama oleh pelaksana program dan warga belajar, serta mengutamakan pendekatan demokratis.
  
Jenis dan Kondisi Sasaran PTK PAUDNI
Ruang lingkup yang menjadi sasaran program pembinaan dalam rangka peningkatan mutu PTK PAUDNI meliputi:


a. Pendidik PAUDNI
Pendidik PAUDNI adalah anggota masyarakat yang memiliki tugas dan kewenangan dalam merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, melakukan pembimbingan dan pelatihan.

Pendidik pada PAUDNI ini meliputi:

Pamong Belajar, yaitu Pegawai Negeri Sipil yang berstatus sebagai tenaga fungsional dan diberi tugas, tanggung jawab, wewenang, dan hak secara penuh oleh pejabat yang berwenang untuk melaksanakan kegiatan belajar mengajar, pengembangan model pembelajaran serta penilaian hasil pembelajaran pendidikan nonformal dan informal.
Pendidik PAUD yaitu pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada satuan pendidikan anak usia dini.
Tutor Pendidikan Keaksaraan yaitu pendidik yang berasal dari masyarakat yang bertugas dalam merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi proses pembelajaran pada pendidikan keaksaraan.
Fasilitator Desa Intensif (FDI), yaitu tenaga kontrak berpendidikan sarjana yang bertugas memberikan layanan PAUDNI yang merata dan berkualitas, terutama bagi masyarakat yang bermukim di desa-desa dengan kategori terpencil dan tertinggal.
Instruktur kursus dan pelatihan yaitu pendidik yang direkrut oleh lembaga kursus berdasarkan keahlian dan kompetensinya.
Pembina Pramuka, yaitu pendidik profesional dengan tugas utama merencanakan dan melaksanaan pembinaan pramuka pada satuan PAUDNI.
b. Tenaga Kependidikan PAUDNI
Tenaga kependidikan PAUDNI adalah anggota masyarakat yang mengabdikan diri dan diangkat untuk menunjang penyelenggaraan program PAUDNI yang bertugas melaksanakan administrasi pengelolaan, pengembangan, pengawasan dan pelayanan teknis untuk menunjang proses pendidikan pada satuan PAUDNI.

Tenaga Kependidikan PAUDNI meliputi:

Penilik, yaitu Pegawai Negeri Sipil yang berstatus sebagai tenaga fungsional yang diberi tugas, tanggung jawab, wewenang, dan hak secara penuh oleh pejabat yang berwenang untuk melakukan pengendalian mutu dan evaluasi dampak program PAUDNI.
Tenaga Lapangan Dikmas (TLD), yaitu tenaga yang berstatus sebagai tenaga kontrak dengan latar pendidikan sarjana, yang bertugas mendukung penyelenggaraan program PAUDNI di kabupaten/kota.
Pengelola/Penyelenggara Satuan PAUDNI, yaitu tenaga yang melakukan pengorganisasian kegiatan pada suatu kelompok tertentu guna menyelenggarakan satu atau beberapa program PAUDNI.
Tenaga Administrasi, yaitu tenaga yang diberi tugas dan kewenangan menyelenggarakan tertib administratif pada satuan PAUDNI.
Tenaga Perpustakaan/Pustakawan, yaitu tenaga yang diberi tugas dan kewenangan menyelenggarakan/mengelola serta memberikan pelayanan pada lembaga/unit perpustakaan/taman bacaan masyarakat.
Nara Sumber Teknis, yaitu tenaga yang memiliki kompetensi dan sertifikasi pada bidang keterampilan tertentu, serta dilibatkan dalam upaya peningkatan kemampuan sasaran program PAUDNI pada satuan pendidikan.
Laboran yaitu tenaga yang diberi tugas dan kewenangan untuk mengelola laboratorium praktik pada satuan PAUDNI.

Copyright © 2015 by ICT PAUDNI.
All Rights Reserved.
READ MORE - Pendidik dan Tenaga Kependidikan PAUDNI
 

Mengenai Saya

Most Reading

Diberdayakan oleh Blogger.